COBU – werken met zelfbeheerde vrijwilligersgroepen

COBU – werken met zelfbeheerde vrijwilligersgroepen COBU is de afkorting van ‘COmmunity BUilding through self-managed volunteer groups’. In het Nederlands; het opbouwen van gemeenschappen door zelfbeheerde vrijwilligersgroepen. Het is een Europees project waarin het Storytelling Centre samenwerkt met partners in Spanje, Frankrijk en Hongarije. In dit project trainen we mensen in het zelf initiatieven ontplooien […]

Workshop storytelling ROC Mondriaan Den Haag

Workshop storytelling ROC Mondriaan Den Haag Hoe krijg je studenten echt mee in je verhaal? Hoe zorg je dat ze luisteren naar wat je te zeggen hebt? En hoe kun je ervoor zorgen dat ze zelf hun verhaal willen doen? Met deze vragen gingen we aan de slag bij onze workshop storytelling bij het ROC […]

Toegepaste storytelling: 4 nieuwe methodes voor kwetsbare groepen in de EU

storytelling voor maatschappelijke impact rondom diversiteit, conflict oplossen, taboe, jongerenwerkers, competentie ontwikkeling voor langdurig werklozen

Toegepaste storytelling: 4 nieuwe methodes voor kwetsbare groepen in de EU Storytelling Centre is altijd op zoek naar innovatieve manieren om toegepaste storytelling in te zetten in de maatschappij. Dankzij de mogelijkheden van het Erasmus+ Grant Scheme werken wij nu aan vier krachtige projecten. Allen met een verschillende angel, maar met toegepaste storytelling aan de […]

Waarom bestaande initiatieven weinig impact hebben op jeugdwerkloosheid

Veel projecten tegen werkloosheid bij jongeren slagen niet. Tips voor het stimuleren werkgelegenheid vind je hier.

Waarom bestaande initiatieven weinig impact hebben op jeugdwerkloosheid De vermindering van de jeugdwerkloosheid is een van prioriteiten van de lokale overheden van Amsterdam Nieuw-West en Liverpool Toxteth. Daarom zijn er diverse grootschalige programma’s om de werkgelegenheid van jongeren te stimuleren. Tot nu toe hebben deze initiatieven echter een beperkte impact gehad. Hoe kan dat? En […]

Handboek om persoonlijke groei te bereiken

via storytelling kun je op een leuke manier persoonlijke ontwikkeling bereiken, zoals persoonlijke groei voor jezelf, maar ook bij werkloosheid of het leren van een tweede taal.

Storytelling is een belangrijke factor bij sociale inclusie, armoedebestrijding en het voorzien in duurzame economische groei. Wij zetten storytelling daarom in op de volgende gebieden van persoonlijke ontwikkeling: om de kansen van werkloze jongeren op de arbeidsmarkt te vergroten, persoonlijke groei te bewerkstelligen en als alternatieve methode om taal te leren. Hoe draagt storytelling bij […]

3 redenen waarom storytelling altijd populair zal blijven

storytelling voor jongeren zal altijd populair blijven

3 redenen waarom storytelling altijd populair zal blijven Al sinds de mensheid over een stem beschikt, delen we verhalen. Lange tijd kwam men samen rond het kampvuur om elkaar te vertellen over vroeger en nu, om wijsheid en tradities over te dragen en elkaar te vermaken. Hoe anders is dat tegenwoordig. Iedereen zit achter zijn […]

Storytelling als hulpmiddel voor werkloosheid bij jongeren

kunst om werkloosheid bij jongeren te bestrijden

Storytelling als hulpmiddel voor werkloosheid bij jongeren Tijdens het Europese Power of Art project, dat we uitvoerden in samenwerking met onze zusterorganisatie DW-RS producties, gebruikten wij storytelling ter bevordering van de innovatie, werkgelegenheid en groei van cultureel diverse en achtergestelde gemeenschappen. Hoewel we samen met onze partners tegelijkertijd andere creatieve middelen inzetten (zoals dans, muziek […]

Waarom wij voor vluchtelingen een nieuwe taalmethode ontwikkelden

alternatieve methode om een tweede taal te leren voor migranten en vluchtelingen.

Dit is waarom wij een alternatieve methode voor een tweede taal ontwikkelden voor vluchtelingen Europese landen stellen het leren van de taal verplicht in het inburgeringsproces voor vluchtelingen. Beheersing van de taal is feitelijk een voorwaarde om te mogen blijven. Hoewel er officiële methodes bestaan om een tweede taal te leren, zijn die soms niet […]